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  • 人教新课标二上:看雪教学设计

    发表于2016年12月01日

    教学目标 1、认识10个生字,会写8个字; 2、学习并积累第九自然段中的语句; 3、练习问句和感叹句的语气; 4、懂得台湾是祖国不可分割的一部份,北京和台湾人民都盼望团聚。 教学流程 【第一课时】 一、导入。 师:同学们,冬天你们最盼望什么? (估计学生... [ 阅读全文 ]

  • 《看雪》课文

    发表于2016年12月01日

    在我国台湾省,是很难看到雪的。 过春节的时候,孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花做成的。 孩子们问老师:您看见过真的雪吗? 老师微笑着点点头。 您是在哪儿见过的?孩子们惊奇地问。 老师说:小时候,在我的故乡。她顺手指了指地图... [ 阅读全文 ]

  • 《看雪》最新教案设计

    发表于2016年12月01日

    教学目标: 1.学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并能规范书写。 2.认识“橱、盼”这2个生字。 3.观察画面,看清图意,使学生初步了解课文内容 4.指导学生正确、流利地朗读课文。 教学重点: 1.学会本课11个生字和词语,读准字音... [ 阅读全文 ]

  • 看雪最新教案十教学实录

    发表于2016年12月01日

    文章摘要:本文章的主要内容是关于看雪最新教案十_教学实录_反思案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 一、教学目标: 1、学会本课11个生字,认识两个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容,知道海峡两岸的小朋友都盼望祖国早日统一。 二、... [ 阅读全文 ]

  • 看雪第一课时教学实录

    发表于2016年12月01日

    (播放雪景) 师:我想小朋友都想去看看雪。(教师板书:看雪)这就是我们今天要学的课文,请大家读读课题。(生读课题)好,请大家自由读一读课文,勾出自然段,遇到不认识的生字词,可以互相问一问。 生读。 师:老师把生字宝宝请到黑板上,请大家自己读一... [ 阅读全文 ]

  • 看雪第二课时教案

    发表于2016年12月01日

    第二课时 教学目的: 1.在熟读课文的基础上,理解课文内容。 2.使学生知道台湾省是中国的一部分,北京是祖国的首都,激发学生热爱祖国,盼望祖国早日统一的感情。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 4.继续培养学生参与学习的能力,感受到学习的乐趣. 教学... [ 阅读全文 ]

  • 看雪 教案教学设计

    发表于2016年12月01日

    (播放雪景) 师:我想小朋友都想去看看雪。(教师板书:看雪)这就是我们今天要学的课文,请大家读读课题。(生读课题)好,请大家自由读一读课文,勾出自然段,遇到不认识的生字词,可以互相问一问。 生读。 师:老师把生字宝宝请到黑板上,请大家自己读一... [ 阅读全文 ]

  • 《看雪》其它杂项

    发表于2016年12月01日

    台湾小朋友,你好!我想对你说,昨天我们这里下雪了。 昨天早上我一起床,看到院子里铺着厚厚的一层雪,树上、房子上全白了。雪还在下个不停,只见大片大片的雪花从空中纷纷往下落,地上的雪越来越厚。 吃过早饭,我来到学校,很多同学在校园里嬉戏。天上飘... [ 阅读全文 ]

  • 看雪教学设计

    发表于2016年12月01日

    目标 1、认识10个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。 3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。 教学流程: 第一课时: 一、导入 1、小朋友们看过雪吗?今天我们就来看一个故事名字叫《看... [ 阅读全文 ]

  • 极速快三开奖人教新课标三册看雪说课设计

    发表于2016年12月01日

    一、说教材 《看雪》是人教版二年级上册第三单元的一篇精读课文,课文共11个自然段,讲述冬天的台湾省很难看到雪,而北京却能看到雪,通过看雪表现了宝岛台湾的儿童与祖国大陆的儿童盼望着祖国早日统一的共同心愿。为此,我拟定了以下三个教学目标: 认知目... [ 阅读全文 ]

  • 《看雪》其它杂项

    发表于2016年12月01日

    语文是什么?众说纷纭,我的观点是:语文即生活。《语文课程标准》明确指出语文教学的目的是:培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、... [ 阅读全文 ]

  • 《看雪》教学设计

    发表于2016年12月01日

    《看雪》教学设计 教学目标: 1、认识10个生字,会写8个字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、分角色朗读,初步了解课文通过人物的对话进行描写的方法。 4、体会作者盼望祖国统一的愿望。 教学重难点: 1、能正确、流利、有感情的朗读课,体会文中老... [ 阅读全文 ]

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