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  • 坐井观天 教案 教案教学设计

    发表于2016年12月01日

    《坐井观天》教学设计 一、复习旧知  1、引读第一段 学生贴图:青蛙坐在—— 小鸟落在——   2用词语练习说话:青蛙 小鸟   二、整体感知   1.练习读第2节到第7节,要求读正确、读流利。   2.指名读,师生共同评议。   3.从第2节到第7节中挑选自... [ 阅读全文 ]

  • 坐井观天教学实录

    发表于2016年12月01日

    教学目标: 1、能分角色朗读课文,有感情朗读对话。 2、发挥想象,初步理解寓意。 教学重点、难点: 能分角色朗读课文,有感情朗读对话,理解寓意。 教学用具:多媒体课件、幻灯、纸筒、头饰 教学过程: 一、复习导入: 师:通过学习第二次对话,你们都知道... [ 阅读全文 ]

  • 坐井观天 教案教学设计

    发表于2016年12月01日

    一、教材简说 把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”,这种看问题的方法是错误的,但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺,常会有这样的感觉,刚接触时,自我感觉特别好,以为自己会了,待到用时,方才明白,山外有山,学无止境。这无异于... [ 阅读全文 ]

  • 坐井观天教学实录

    发表于2016年12月01日

    一、创设情境,激趣导入 (师随音乐边跳边唱歌曲《小青蛙》) 师:今天,我把歌曲里这只可爱的小青蛙带到我们教室来了,大家找找它在哪儿? (课件显示:小青蛙坐在井里的情境) 生:小青蛙在井里。 师:哦!这只小青蛙正坐在井里抬头看着天空呢!今天,我们... [ 阅读全文 ]

  • 坐井观天 教案教学设计

    发表于2016年12月01日

    一、学习目标: (一)、认识3个生字,会写8个字; (二)、能有感情地朗读课文,分角色表演课文; (三)、师生学习与探究,学会用“什么怎么得很哪”的句式说话,并初步理解寓意,开拓思维。 二、教学准备: 纸片、小动物图片、幻灯片 三、教学流程: 第一... [ 阅读全文 ]

  • 人教版三册坐井观天说课设计

    发表于2016年12月01日

    一、说教材 《坐井观天》这是一则寓言故事,课文通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事,文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论阐明了一个深刻的道理,看问题,认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。课文短小精... [ 阅读全文 ]

  • 《坐井观天》教学实录与评析 教案教学设计

    发表于2016年12月01日

    师: 小朋友们,今天学习一篇新课文。(板书)大家齐读课题。 生:(齐读)坐井观天。 师:坐井观天是一篇寓言故事。主要是靠小朋友们自己来学懂,你们能不能做到啊[教师很注意激发学生学习新课文的兴趣。] 生:(齐答)能! 师:学习前给大家提出两点要求... [ 阅读全文 ]

  • 《坐井观天》 教案教学设计

    发表于2016年12月01日

    互动 交流 充分想象 ——人教版第三册《坐井观天》教学片断实录与评析 师:青蛙和小鸟这次为什么事情而争论?青蛙是怎样说的? 生:它们为天的大小而争论。青蛙说:“朋友别说大话了,天不过井口那么大,还用飞那么远吗? 师:什么叫“大话“?谁能联系实际... [ 阅读全文 ]

  • 《坐井观天》教学片断实录与评析 教案教学设计

    发表于2016年12月01日

    互动交流充分想象 ——人教版第三册《坐井观天》教学片断实录与评析 师:青蛙和小鸟这次为什么事情而争论?青蛙是怎样说的? 生:它们为天的大小而争论。青蛙说:“朋友别说大话了,天不过井口那么大,还用飞那么远吗? 师:什么叫“大话“?谁能联系实际说... [ 阅读全文 ]

  • 坐井观天 教案教学设计

    发表于2016年12月01日

    教学目的 1.理解课文内容知道坐井观天的含义和喻意,看问题要全面,不做井底之蛙。 2.学会本课7个生字和由这些生字组成的词语。理解坐井观天,无边无际的意思。 3.渗透学法四读法。 4.分角色朗读课文。 教学重点 理解坐井观天的含义和喻意。 教学难点 抓住重... [ 阅读全文 ]

  • 小语第三册《坐井观天》第一课时教案 教案教学设计

    发表于2016年12月01日

    cqtlwy 教学目标: 1、能分角色正确、流利地朗读课文; 2、了解坐井观天这个成语的意思,并从中受到启发。 教学难点:目标2。 教具准备:小黑板,青蛙、小鸟和井的图片。 教学过程: 一、启发谈话,导入新课。 小朋友们,今天学习一篇新课文。(板书)大家齐... [ 阅读全文 ]

  • 人教新课标二上:坐井观天教学设计

    发表于2016年12月01日

    教材分析 《坐井观天》是九年义务教育人教版六年制小学语文第三册第四单元第十三课。这是一篇寓言故事,讲的是青蛙和小鸟争论天的大小,告诉我们像青蛙这样目光狭小,所见有限,还自以为是,是不对的,文章虽然短小,却极富感染力,足以激发学生足以激发学生... [ 阅读全文 ]

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