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  • 人教新课标第三册:黄山奇石教案

    发表于2017年07月01日

    教学目标:1.学会12个生字,会认:陡、峭、臂。能正确读写课文中的新词。 2.正确、流利地朗读课文。 3、培养学生与他人合作的意识,感受合作学习的快乐。 教学重点:1.学会生字,并能正确书写。 2.正确、流利地朗读课文。 3、通过读课文,初步了解黄山奇石... [ 阅读全文 ]

  • 冀教版第三册:黄山奇石教案

    发表于2016年11月29日

    (一)教学目标: 1.有感情的朗读课文,背诵喜欢的段落 2.理解课文内容,直到黄山有哪些著名的气势,从文字和图片中感受它们的样子。 3.正确认读十八个生字,会写田字格里的十个生字。 (二)教学重点难点 本课一共十八个要求认读的新字,数量较多。认字最好... [ 阅读全文 ]

  • 人教新课标二上:黄山奇石教学设计

    发表于2016年11月29日

    教学目标: 1.学会本课12个生字,学习课文中出现的新词,3认识个生字。 2.正、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。 3.通过观察略图画,理解课文内容,培养学生观察和想象能力;体会黄山石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 教学重点与难... [ 阅读全文 ]

  • 冀教版第三册:黄山奇石教案

    发表于2016年11月29日

    《黄山奇石》教材说明与教学建议 【教材说明】 这是一篇写景的短文,本课图文并茂,生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石,课文语言生动、描写形象,富有情趣。 全文共有六个自然段,课文的第一自然段先介绍了黄山风景区的地理位置,然后概括地... [ 阅读全文 ]

  • 黄山奇石第二课时教学设计

    发表于2016年11月29日

    一、回忆导入 同学们,上节课我们初读了课文《黄山奇石》,并且学习了生字新词和课文的第一自然段.你们还记得吗?闻名中外的黄山风景区在什么地方呀?那里景色如何? (引导联系第一段回答,板书:神奇、有趣) 二、激趣导入 这节课,老师来当导游,带大家... [ 阅读全文 ]

  • 黄山奇石教学设计

    发表于2016年11月29日

    【教学目标】 1、学会认14个生字的正确读音,掌握会写的8个生字的笔划笔顺。 2、读熟课文、正确流利有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹,背诵自己喜欢的部分。 3、喜爱黄山,向往去黄山看奇石。 【教学重难点】 本课是一篇描写景物的散文,应引导... [ 阅读全文 ]

  • 黄山奇石教学设计

    发表于2016年11月29日

    【教学目标】 1、认识“区、尤”等14个生字,会写“尤、其”等8个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹之情;背诵自己喜欢的部分。 3、在朗读、观察与想象中认识黄山、了解黄山,喜爱黄山,向往去黄山看奇石。 【教学重点】... [ 阅读全文 ]

  • 黄山奇石教案设计

    发表于2016年11月29日

    教学目的:1.通过看图学文,体会黄山奇石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。 2.通过观察图画和理解语言文字,培养学生的观察和想象能力;通过动手实践,培养学生创造力。 3.能够正确、流利地朗读课文。 教学重点:理解重点句子的含义,弄懂课文内容,激... [ 阅读全文 ]

  • 黄山奇石教学设计

    发表于2016年11月29日

    一、教材简说 如果游过黄山,你一定能随口说出黄山的四绝;要是没游过黄山,想必也听说过黄山的奇松、怪石、云海吧? 读着《黄山奇石》,惊叹于黄山的神奇,也惊叹于大自然的伟大。那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石,不是神话,是大自然的创造。我们仿佛被作者... [ 阅读全文 ]

  • 黄山奇石教学设计

    发表于2016年11月29日

    一、导入 1、同学们,你们去过哪些风景区游玩?有些什么感受? 2、在我国安徽省南部,有一处闻名中外的风景区,叫黄山。那里的岩石真让人叫绝,同学们想不想去看看?板书课题。 从学生的生活体验入手,抓住学生心理,由课外引入课内,激发学生的阅读兴趣。... [ 阅读全文 ]

  • 人教新课标二上:黄山奇石教学设计

    发表于2016年11月29日

    教学目标: 1、认识“弓字旁”,会在田字格中规范书写“弹”这个字。 2.有感情朗读课文,能结合课文内容,了解黄山奇石的样子。 3、能够结合语言文字和自己的想象体会出黄山奇石的生动有趣,激发学生对祖国大好河山的热爱。 教学重点:学习 2—5自然段,了... [ 阅读全文 ]

  • 黄山奇石教学设计

    发表于2016年11月29日

    一、图文结合,朗读感受 1、观察课文插图,说说图上的三块石头像什么? 2、在朗读中体会黄山石的奇。 二、想象绘画 读最后一个自然段,想一想“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的样子,挑一块说一说。先小组交流,再全班交流。然后把想象中... [ 阅读全文 ]

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