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  • 一分钟教材理解 课文原文

    发表于2016年11月30日

    一、教材简说 多睡一分钟,带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训。 多睡一分钟,只不过是放松了一下自己,结果耽误了半节课。 读完《一分钟》,要让学生想到“分秒必争”,年年如此,一... [ 阅读全文 ]

  • 一分钟教学教案

    发表于2016年11月30日

    教材分析: 《一分钟》是小学二年级上册中的一篇课文。课文以小学生喜爱的故事形式出现,内容较为通俗。与学生实际生活联系十分紧密,教学中要引导学生联系自己的生活实际体验、理解课文内容,从中受到教育和影响。 由于学生小,时间观念不强,对于如何珍惜... [ 阅读全文 ]

  • 人教新课标二上:一分钟教学设计

    发表于2016年11月30日

    一、教学背景分析 教材分析: 课文以小学生喜爱的故事形式出现,讲的是元元因多睡了一分钟,而迟到20分钟,他只不过想放松一下自己,结果耽误了半节课。课文内容较为通俗,但与学生实际生活联系十分紧密,教学中要引导学生联系自己的生活实际体验、理解课文... [ 阅读全文 ]

  • 人教新课标第三册:一分钟教案

    发表于2016年11月30日

    教学目标:有主动识字的愿望,能认识“钟、零”等8个字,会正确书写“欠、元”等8个字。能正确,流利地朗读课文。 在读、议、演中理解课文,在阅读中积累语言。 在读中体悟到时间的重要,不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活,要做遵守纪律的孩子。教学重... [ 阅读全文 ]

  • 人教新课标二上:一分钟教学设计

    发表于2016年11月30日

    教材分析: 《一分钟》是人教版语文二年级上册的一篇课文,讲的是小学生自己身边的平常事。主人公元元以为早上多睡了一分钟,“就一分钟,不会迟到的”,可元元就是因为多睡了一分钟,带来了20分钟的迟到。这个故事足以告诫同学们:从小就要严格要求自己,珍... [ 阅读全文 ]

  • 二年级语文《一分钟》教学设计

    发表于2016年11月30日

    【教学目标】 1、认识9个生字,会写8个字。 2、正确、流利有感情地朗读课文。 3、知道时间的宝贵,懂得控制自己,珍惜时间。 【教学重点】 识字、写字,朗读课文。 【教学难点】 有感情地朗读课文。 【教学过程】 第一课时 一、一分钟游戏 1、开火车读卡片。... [ 阅读全文 ]

  • 《一分钟》教案

    发表于2016年11月30日

    《一分钟》教案 教学目标 在读、议、演中理解课文,在阅读中积累语言。 在读中体悟到时间的重要,不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活,要做遵守纪律的孩子 教学准备:闹钟一只 教学过程 一、谈话设疑,揭示课题 1 让学生两手前平举,坚持站好一分钟,再... [ 阅读全文 ]

  • 人教新课标二上:一分钟教学设计

    发表于2016年11月30日

    1.激趣导入 师:孩子们,今天早上我和数学老师在办公室里为一个问题进行了好一番争论呢,其他老师也帮我们分不清谁对谁错了!我就想啊,人多力量大,咱们班儿同学都个顶个聪明,你们来帮我评评理好不好? 生:好! 师:事情是这样的,我做了一道数学题,可... [ 阅读全文 ]

  • 《一分钟》相关知识

    发表于2016年11月30日

    著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求助电话,并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。 等那个青年人如约而至时,班杰明的房门大敞着,眼前的景象令青年人颇感意外班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。 没等青年人开口,班杰明就招呼... [ 阅读全文 ]

  • 小学语文第三册:一分钟说课稿

    发表于2016年11月30日

    一、说教材 今天,我说的课文是人教版语文二年级上册的第7课《一分钟》。课文以小学生喜爱的故事形式出现,内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的却是20分钟的迟到,是一路焦急地等待和不停地叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔... [ 阅读全文 ]

  • 一年级语文《一分钟》教学设计

    发表于2016年11月30日

    教学目标: 1.学会本课“欠、元、包”等8个生字及由生字组成的词语,会认“钟、零”等9个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文,知道时间是不等人的,我们应珍惜时间的道理。 教学重难点: 1.学会生字词,正确、流利地朗读课文。 2.读懂课文,知... [ 阅读全文 ]

  • 一分钟教学设计

    发表于2016年11月30日

    教学重难点 1、识字写字。 2、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。 课前准备课件生字卡片 教学时数两课时 教学过程 第一课时 一、游戏导入 1、上课前,全体同学立正站好,两臂侧平举,一动不动地站立,看谁坚持得最久。 2、谁来说说你的感受? 3、... [ 阅读全文 ]

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